Thứ Hai, 26 tháng 8, 2013

Thủ khoa nghèo kể về cuộc gặp kỳ diệu với Bộ trưởng Thăng

Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, chàng thủ khoa La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải) cho rằng đây là một dấu mốc quan trọng trong cuộc đời mình.

Sau cuộc gặp với Bộ trưởng Đinh La Thăng, sáng nay (26/8), chàng thủ khoa nghèo La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải)đã đến gặp lãnh đạo Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải để trao đổi về công việc sắp tới.
Ngọ cho biết: “Mình sẽ chính thức bắt đầu làm việc từ ngày 1/9 tại Trung tâm An toàn giao thông trực thuộc Viện theo đúng chuyên ngành học và mong muốn của bản thân”.
Chàng thủ khoa này được phân công tập trung nghiên cứu triển khai các dự án về ứng dụng giao thông thông minh và tuyên truyền về an toàn giao thông.
Thủ khoa nghèo kể về cuộc gặp kỳ diệu với Bộ trưởng Thăng 1
La Văn Ngọ trong buổi lễ vinh danh thủ khoa tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
Là sinh viên mới ra trường, bên cạnh niềm vui được làm việc đúng chuyên ngành, Ngọ vẫn cảm thấy lo lắng khi bản thân còn thiếu kinh nghiệm thực tế. Tuy nhiên, chàng trai này cho biết sẽ cố gắng đi khảo sát nhiều để phục vụ tốt cho quá trình nghiên cứu.
Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, đối với Ngọ, đó là niềm vui bất ngờ mà chàng trai nghèo không bao giờ dám mơ. Vì vậy, mọi diễn biến của cuộc gặp gỡ, Ngọ vẫn nhớ như in, không quên một chi tiết nào, dù là nhỏ nhất.
Chàng thủ khoa kể lại: “Hôm đó, vào khoảng 10h sáng, khi đang đi trên đường đến công ty, mình bất ngờ nhận được cuộc gọi từ một cán bộ của Bộ Giao thông Vận tải. Vị cán bộ này chỉ hẹn mình đúng 11h có mặt tại trụ sở để gặp Bộ trưởng Đinh La Thăng”.
Dù băn khoăn không biết lý do vì sao Bộ trưởng Thăng muốn gặp mình, nhưng chàng trai này cũng không có thời gian để suy nghĩ nhiều. Điều đầu tiên Ngọ làm khi nhận được cuộc điện thoại này là nhanh chóng xin nghỉ để đi đến trụ sở của Bộ Giao thông Vận tải đúng hẹn.
Mang theo tâm trạng hồi hộp, lo lắng và một chút áp lực trong suốt quãng đường đi, Ngọ đã vỡ òa trong niềm hạnh phúc khi biết được mục đích cuộc nói chuyện này, đó là trao cho cậu một cơ hội được làm việc đúng nguyện vọng của mình.
Ấn tượng sâu sắc nhất trong tâm trí chàng thủ khoa khi nhớ về cuộc gặp gỡ kỳ diệu này đó là: “Bộ trưởng tuy rất bận rộn, nhưng đã dành thời gian để trò chuyện riêng với mình. Vừa vào gặp, Bộ trưởng cười rồi hỏi rằng đây có phải là thủ khoa La Văn Ngọ được báo chí nhắc đến không. Chính điều đó đã giúp mình không còn cảm thấy căng thẳng”.
Đặc biệt, lần đầu tiên được bắt tay một vị lãnh đạo cao cấp của Nhà nước, Ngọ chia sẻ: "Mình vừa hồi hộp, áp lực vừa cảm thấy vui sướng, hãnh diện".
Thủ khoa nghèo kể về cuộc gặp kỳ diệu với Bộ trưởng Thăng 2
Thủ khoa La Văn Ngọ bắt tay Bộ trưởng Đinh La Thăng - Ảnh: Giao thông Vận tải.
Mặc dù cuộc trò chuyện chỉ diễn ra trong ít phút, nhưng Ngọ vẫn nhớ những lời hỏi han về gia đình, công việc học tập, tình hình xin việc của Bộ trưởng Thăng dành cho mình.
Chính sự thoải mái, cởi mở, dân dã, hòa đồng của Bộ trưởng đã giúp chàng thủ khoa nghèo bớt căng thẳng, thoải mái chia sẻ về gia đình cũng như nguyện vọng của bản thân.
Ngọ cũng thành thật kể lại những khó khăn quá trình xin việc của mình và bày tỏ nguyện vọng được làm tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải hoặc Tổng công ty Xây dựng công trình giao thông 4.
Sau khi nghe hết câu chuyện đặc biệt của chàng thủ khoa nghèo, Bộ trưởng Đinh La Thăng đã quyết định đặc cách tuyển dụng Ngọ vào làm việc tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải.
Khi đã có được công việc ổn định, chàng thủ khoa rất muốn được gặp lại Bộ trưởng Đinh La Thăng không chỉ nói lời cảm ơn mà còn chia sẻ những ý tưởng để cải thiện tình hình giao thông.
Theo Ngọ, hiện nay Bộ Giao thông Vận tải đã thực hiện rất nhiều biện pháp có hiệu quả để nâng cao an toàn giao thông. Chàng trai này cho rằng để làm tốt công tác này cần phải tập trung nâng cao ý thức, trách nhiệm và sự tập trung khi tham gia giao thông của người dân, nhất là lái xe.
Bên cạnh đó, Ngọ nhận thấy những vấn đề như cơ sở hạ tầng, ứng dụng công nghệ tiên tiến, chất lượng phương tiện, pháp luật cũng cần được chú trọng để cải thiện tình hình giao thông.
Năm nay, ĐH Giao thông Vận tải có 6 thủ khoa xuất sắc được vinh danh. Vì vậy, Ngọ hy vọng, các bạn khác nếu có nguyện vọng làm việc trong các cơ quan nhà nước cũng gặp được may mắn như mình.

Thứ Ba, 13 tháng 8, 2013

Học bổng du học Úc cùng Navitas Group năm 2013

Học bổng du học Úc cùng Navitas Group năm 2013: Australia được xem là một trong những điểm du học hàng đầu thế giới. Với chất lượng giáo dục, các cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập hiện đại và môi trường học tập quốc tế, Australia trở thành lựa chọn của nhiều sinh viên Việt Nam

Học bổng du học cùng Navitas Group - Australia

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia giúp sinh viên quốc tế nhanh chóng làm quen và không bị ngỡ ngàng trong thời gian đầu chuyển sang học tập tại môi trường mới.
Australia được xem là một trong những điểm du học hàng đầu thế giới. Với chất lượng giáo dục, các cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập hiện đại và môi trường học tập quốc tế, Australia trở thành lựa chọn của nhiều sinh viên Việt Nam. Đó là một đất nước năng động và sôi nổi với những con người thân thiện và tự tin. Sinh sống tại một quốc gia đa văn hóa với hơn 20 triệu người, bạn sẽ có thể đi du lịch và học tập an toàn.
Navitas là tập đoàn giáo dục trong lĩnh vực phát triển và cung cấp các dịch vụ giáo dục cùng giải pháp học tập. Với nhiều trường thành viên, bao gồm các trường đại học, cao đẳng nổi tiếng trên toàn cầu, chuyên đào tạo các chương trình như: trung học, dự bị đại học, cao đẳng, đại học và sau đại học, hệ thống các học viện của Navitas mang đến cho sinh viên quốc tế nhiều sự lựa chọn thích hợp về khoá học, thời gian và địa điểm học.

Tại sao nên theo học các trường của Navitas?

Sự công nhận: Các chương trình chuyển tiếp của Navitas đảm bảo cho tất cả sinh viên lựa chọn môn học chính xác theo chuyên ngành đăng kí và được trường Đại học đối tác công nhận toàn bộ khi chuyển lên học năm thứ 2. Xem thêm các bài viết về visa du học úc tại đây
Sĩ số lớp: Các chương trình chuyển tiếp của Navitas được giảng dạy trong những lớp học có sĩ số nhỏ, mang lại cho sinh viên cơ hội tham gia vào giờ học nhiều hơn và nhận được sự quan tâm hơn từ các giảng viên.

Chi phí đã bao gồm tiền ăn, ở và học phí. Học sinh theo học với Navitas sẽ ở kí túc xá của trường Đại học chỉ cách giảng đường vài phút đi bộ.
Danh tiếng của các trường Đại học đối tác:
Đại học Massachusetts (bao gồm 5 trường thành viên trong đó có UMass Boston, UMass Dartmouth và UMass Lowell) là đại học công lập duy nhất tại tiểu bang Massachusetts, được xếp hạng 56 trong Top 200 trường Đại học hàng đầu thế giới của Times, hạng 14 trong số các trường công lập và hạng 33 trong số các trường công lập – tư thục.

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia gồm 41 trường xếp hạng toàn cầu, và trong Top 100 trường đại học hàng đầu tại Australia. Navitas đặc biệt chú trọng vào việc phát triển kỹ năng và củng cố kiến thức cho sinh viên quốc tế, giúp họ nhanh chóng làm quen và không bị ngỡ ngàng trong thời gian đầu chuyển sang học tập tại một môi trường mới. Chương trình Anh ngữ và đại học của Navitas đều được giảng dạy tại các thành phố lớn của Australia. Năm nay, tập đoàn Navitas đang dành những suất học bổng từ 20% đến 50% cho khóa Anh văn, trung học, cao đẳng, dự bị đại học và khóa sau đại học.
Đăng ký nhận thêm thông tin về học bổng du học với các công ty tư vấn du học qua email tại ô bên dưới.
Theo Vnexpress.net

Có thể du học Úc mà không cần chứng minh tài chính?

Có thể du học Úc mà không cần chứng minh tài chính? Bộ di trú, cụ thể là bộ phận xét visa, mặc dù không yêu cầu ứng viên xin visa nộp giấy tờ chứng minh năng lực tài chính vào văn phòng visa, họ giữ quyền kiểm tra

Du học Úc không cần chứng minh tài chính?

Sau khi chính phủ Úc thông qua “The Knight Review”, đã công bố rằng các du học sinh đăng kí học cử nhân hoặc thạc sỹ, TS tại 41 trường tham gia “Streamline Visa Processing” không cần nộp giấy tờ chứng minh tài chính trong hồ sơ xin visa du học tại văn phòng visa.
Trước tháng 4/ 2012, các hồ sơ xin học các chương trình cử nhân, thạc sỹ tại tất cả các trường đại học Úc đều được xét ở cấp độ xét 2, tức là các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 01 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn năm, sổ tiết kiệm không bắt buộc phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; và bằng chứng về thu nhập, nguồn thu nhập minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Sau 27/4, các hồ sơ xin học các chương trình cử nhân, thạc sỹ tại 41 trường đăng kí tham gia Streamline Visa Processing  (SVP) được xét ở cấp độ xét 1, tức là các ứng viên KHÔNG bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa nữa; còn nếu đăng kí vào các trường đại học khác, các ứng viên vẫn bị xét ở cấp độ xét 2, cần chứng minh năng lực tài chính như nêu ở trên.
Liên quan đến công bố trên có hai vấn đề quan trọng:

1. Tất cả các trường tham gia SVP, trong số nhiều cam kết khác với Bộ di trú, họ đều phải cam kết:

· Tự mình kiểm tra thông tin tài chính của học sinh;
· Chịu trách nhiệm về tỷ lệ visa được cấp và nếu tỷ lệ visa được cấp là thấp tới hạn hoăc nếu học sinh được cấp visa rồi mà bỏ học, hủy học nhiều đến mức tới hạn rủi ro, họ sẽ bị xóa tên trong nhóm các trường SVP.

2. Bộ di trú, cụ thể là bộ phận xét visa, mặc dù không yêu cầu ứng viên xin visa nộp giấy tờ chứng minh năng lực tài chính vào văn phòng visa, họ giữ quyền kiểm tra, kiểm chứng các thông tin  được cung cấp trước khi quyết định cấp hay không cấp visa cho học sinh.


Hệ quả của vấn đề thứ nhất là: hầu hết tất cả các trường đều có một checklist yêu cầu học sinh khai báo và kí vào để xác nhận là họ có tiền, tài sản, thu nhập tốt để đủ tiền theo học; và các công ty tư vấn du học- đại diện của các trường- được các trường đề nghị/ yêu cầu thay mặt trường kiểm tra các thông tin học sinh khai báo một cách cẩn thân và có lưu bằng chứng rõ ràng về việc kiểm tra. Một số trường thậm chí tự tổ chức kiểm tra thông tin tài chính của học sinh rất chặt chẽ trước khi cấp thư mời hoặc E-COE (thư điện tử xác nhận chỗ học chính thức của học sinh).

Hệ quả của vấn đề thứ 2 là, giữ quyền kiểm tra thông tin ứng viên xin visa của mình, bộ Di trú/ văn phòng visa có các cách để kiểm chứng các thông tin đã được cung cấp và tất nhiên, họ tìm ra nhiều sự thật. Trong khi đa số các ứng viên khai trung thực các thông tin, một lượng không ít học sinh khai man, thư từ chối cấp visa ghi rõ là học sinh cung cấp thông tin thể hiện tài chính thiếu/ thông tin sai/ thông tin giả/ học sinh không đủ năng lực tài chính từ đó họ nghi ngờ mục đích đến Úc của học sinh có thể không phải là để du học…

Có trường hợp học sinh khai là có sổ tiết kiệm, nhưng đến khi văn phòng visa hỏi đến thì mới đi làm sổ, sổ mới tinh có ngày gửi tiền sau ngày đã nộp hồ sơ vào văn phòng visa; hoặc có trường hợp học sinh khai một đằng, văn phòng visa tìm ra sự thật khác, kết quả, tất nhiên là học sinh bị từ chối.

Hiện nay, hồ sơ xin visa du học dài hạn, dạng phổ biến nhất với công dân Việt Nam, được quy về các loai 1,2,3 tùy theo mức độ rủi ro của loại hồ sơ xin học, trong đó:

Loại 3 (assestment level 3)

- Áp dụng cho các hồ sơ xin học cao nhất là đến bậc cao đẳng, dự bị đại học, chứng chỉ nghề, chứng chỉ chuyên môn. Các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 02 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn 2 năm, sổ tiết kiệm phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; bằng chứng về thu nhập và nguồn thu nhập cần minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Loại 2 (assestment level 2)

- hồ sơ xin học cử nhân, thạc sỹ học trên lớp ở các trường không thuộc nhóm 41 trường đăng kí tham gia chương trình SVP, các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 01 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn năm, sổ tiết kiệm không bắt buộc phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; và bằng chứng về thu nhập- nguồn thu nhập minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Loại 1- assestment level 1, bao gồm:

· Các hồ sơ đăng kí học tiến sỹ, thạc sỹ dạng nghiên cứu ở tất cả các trường tại Úc. Với các ứng viên này, yêu cầu chung là học sinh cần nộp tiền học theo yêu cầu của trường đến trường và cần cam kết là có đủ tiền để theo học. Mặc dù văn phòng visa không yêu cầu trình sổ tiết kiệm, văn phòng visa có quyền kiểm tra thông tin bạn cam kết- khai báo là chính xác hay không trước khi quyết định cấp visa cho bạn;
· Các hồ sơ đăng kí học bậc cử nhân, thạc sỹ dạng lên lớp tại 41 trường đại học đăng kí tham gia chương trình SVP. Với các ứng viên này, mặc dù văn phòng visa không yêu cầu ứng viên nộp giấy tờ tài chính khi nộp hồ sơ xin visa, văn phòng visa/ bộ di trú Úc yêu cầu nhà trường cần đảm bảo là học sinh đủ điều kiện chuyên môn và tài chính để theo học, và văn phòng visa có quyền kiểm tra thông tin học sinh đã cam kết- khai báo về tài chính là chính xác hay không trước khi quyết định cấp visa cho bạn.

Văn phòng visa- bộ di trú Úc cũng yêu cầu các công ty tư vấn du học cùng nhà trường chịu trách nhiệm chung về tình hình hồ sơ học tập- tài chính của học sinh mà họ tiếp nhận, thể hiện ở việc đưa tên trường và công ty tư vấn du học vào E-coe (electronic Confirmation of Enrolment- tài liệu điện tử các nhận chỗ học chính thức của học sinh). Như ở trên đã nêu, thay vì văn phòng visa thi với loại hồ sơ này, nhà trường và các công ty tư vấn du học đại diện các trường sẽ kiểm tra thông tin tài chính của học sinh và gửi các bằng chứng về năng lực tài chính vào văn phòng visa nếu văn phòng visa yêu cầu bổ sung.

Trên thực tế, trong khi một số công ty tư vấn du học nói dễ dãi về hồ sơ tài chính xin visa du học, các công ty tư vấn du học nghiêm túc sẽ giúp nhà trường kiểm tra thông tin học sinh một cách nghiêm túc, hướng dẫn sinh viên chuẩn bị chu đáo giấy tờ trong trường hợp văn phòng visa yêu cầu nộp hoặc hỏi đến. Và tất nhiên, sự hợp tác cởi mở, trung thực của các học sinh, phụ huynh học sinh là cực kì quan trọng, để tránh các rủi ro, tốn kém tiền bạc và thời gian một cách không cần thiết.
Các bạn có thể đặt thêm câu hỏi du học với các công ty tư vấn du học uy tín qua email tại ô bên dưới.
Theo Công ty tư vấn du học Đức Anh

Thứ Sáu, 9 tháng 8, 2013

Kỹ năng, chiến lược học tập một cách hiệu quả

Kỹ năng hay chiến lược học tập là cách tiếp cận kiến thức của học sinh, sinh viên để đạt được những thành công trong học tập.
Có một loạt các kỹ năng khác nhau trong quá trình tiếp thu, ghi nhớ và xử lý thông tin. Chúng ta có thể liệt kê như: các mẹo ghi nhớ, kỹ năng đọc sách, kỹ năng tập trung và kỹ năng tốc ký có hiệu quả… Hay nói rộng hơn, bất kỳ một kỹ năng nào làm tăng khả năng học tập và vượt qua tốt những kỳ thi của mỗi người thì đều được gọi là kỹ năng học tập. Có thể đơn giản là kỹ năng sắp xếp hợp lý thời gian hợp lý và tư duy tích cực.

Thông thường, các kỹ năng đó không được hướng dẫn ở hệ thống các trường học mà thông qua quá trình học tập, tự rút kinh nghiệm của những người đi trước. Tuy nhiên, mỗi sinh viên (học sinh) vẫn có thể tìm hiểu, học hỏi kinh nghiệm học tập từ nhiều nguồn khác nhau: những người trước, Internet…

Lý thuyết thì trừu tượng, nhưng bất kỳ sinh viên (học sinh) nào cũng đều có thể trang bị cho mình một kỹ năng học tập nhất định; thường thì chỉ cần tích cực rèn luyện trong một thời gian ngắn. Kỹ năng học tập, do đó cần phải phân biệt và vạch rõ cho từng lĩnh vực cụ thể như xã hội, khoa học, nghệ thuật…và phụ thuộc vào khả năng của mỗi sinh viên.

Phân biệt chỉ là lý thuyết, bất kỳ lĩnh vực mà bạn học tập và nghiên cứu nào thì khi tích cực thì đạt dược kết quả tốt. Có một phương pháp mà mỗi người thường hay áp dụng đó là cố ghi nhớ bằng cách đọc trên ghi chú, trên cuốn sách lặp lại nhiều lần. Tuy nhiên, cách đó rất vất vả mà lại không mang lại hiệu qua lâu dài cũng như chỉ giải quyết vấn đề tạm thời. Sinh viên cần phải học chủ động và tích cực với tư duy phản biện; thường xuyên đặt câu hỏi, đưa ra bằng chứng trong suốt quá trình học.

Lĩnh vực nào bạn học thì đều có giáo trình tài liệu nghiên cứu dành cho sinh viên. Vì vậy, mình xin đưa ra một phương pháp đơn giản để tập trung cao độ vào thông tin quan trọng khi nghiên cứu được sử dụng bởi đa số sinh viên, đó là: Xem trước, đặt câu hỏi, đọc, tóm tắt, kiểm tra.

Xem trước: Nhìn vào các chủ đề được học bằng cách liếc qua những đề mục hoặc các điểm trong giáo trình.

Đặt câu hỏi: Tự đưa ra câu hỏi mà các kỳ kiểm tra có thể hỏi đến.

Đọc: Thông qua các tài liệu liên quan, tập trung vào các thông tin quan trọng nhất liên quan đến các câu hỏi được đặt ra trước đó.

Tóm tắt: Tóm tắt các thông tin quan trọng cùng với hiểu biết của mình vào quá trình này; bằng cách tích ký, sơ đồ, biểu bảng giúp cho ta hiểu vấn đề và ghi nhớ tốt hơn.

Kiểm tra: Trả lời các câu hỏi được đưa ra trước đó, tránh thêm những câu hỏi mà có thể đánh lạc hướng hoặc thay đổi chủ đề mà bạn đang nghiên cứu.

Ngoài ra, có rất nhiều cách để tiếp cận thu thập và ghi nhớ thông tin khác nhau trong quá trình học như: thăm quan mô hình thực tế (trực quan), thực hành thao tác thí nghiệm, trao đổi thảo luận trên các diễn đàn, thảo luận nhóm… cũng vô cùng quan trọng.

Một điều quan trọng cuối cùng là ngoài học tập, nghiên cứu để đạt được kết quả cao trong các kỳ kiểm tra, các bạn cần chú trọng đến việc sử dụng kiến thức mình đã tiếp thu được vào quá trình làm việc sau này.