Buổi hoán đổi trên sân cỏ của các nữ cầu thủ và nam cheerdance Chu Văn An

Trong khi các bạn nữ lăn lộn giành quả bóng trên sân thì các bạn nam sinh Chu Văn An lại hóa thân thành đội cheerdance mang lại những tiếng cười cực kỳ sảng khoái.

Hôm qua (4/11), các teen trường THPT  Chu Văn An - Hà Nội đã có một buổi sinh hoạt ngoại khóa cực thú vị, độc đáo và đầy ắp tiếng cười. Nếu như người ta vẫn nghĩ phái nữ sẽ đứng ở vị trí đội cheerdance xinh đẹp và có những màn nhảy khỏe khoắn để cổ vũ các anh chàng thi đấu thật tốt trên sân cỏ. Thì hôm qua, vị trí của nữ sinh và nam sinh Chu Văn An đã được hoán đổi hoàn toàn. Trong khi các nàng cực "ngầu" bước ra sân đá bóng trong giải bóng đá nữ thì các anh chàng lại khiến người xem ngỡ ngàng trước những động tác nhảy điêu luyện trong tiếng nhạc xập xình. 

Dưới cái nắng dịu nhẹ buổi chiều thu, trong sân vận động của trường Chu Văn An, 2 đội bóng đã nữ xuất sắc nhất được chọn ra sau các vòng sơ khảo đã thi đấu "hết năng suất" khiến nhiều người ngỡ ngàng, không ngờ các nữ sinh thường ngày "chân yếu tay mềm" và ra sân cổ lại "sung" đến thế. Còn ngược lại, đội cổ vũ cheerdance thì tự tin và truyền cảm hứng không thua gì trong các bộ phim nước ngoài. 

Chiếc cup vàng mà các đội bóng đã nữ sẽ giành lấy trong trận đấu này


Dàn cổ động viên cực đông và "hoánh tráng"


Các cổ động viên còn chuẩn bị vẽ mặt để tăng tinh thần

Những khối lớp còn lại đứng ở vị trí khán giả cổ vũ thì đua nhau thiết kế những băng - rôn, khẩu hiệu "có một không hai" mang nét tính cách riêng của lớp mình. Những tiếng cổ vũ, gào thét đã phần nào tiếp sức lực cho các nữ cầu thủ lớp mình. Được biết, sau sự kiện thú vị này, teen Chu Văn An sẽ vẫn còn những hoạt động khác, cũng độc đáo và lôi cuốn không kém diễn ra trong thời gian sắp tới.

Đội cheerdance  nam của trường Chu Văn An cũng có những màn nhảy sexy và đáng yêu không kém gì các cheerdance nữa thường thấy






Con gà là linh vật may mắn biểu tượng của trận đấu hôm qua






Trong khi các bạn nam ra sức cổ vũ thì phe nữ giới cũng hết mình trong từng trận đấu












Các siêu cổ động viên cuồng nhiệt đến ủng hộ đội bóng đa nữ trường Chu Văn An

Phỏng vấn học bổng lên tới 100% các trường ĐH danh tiếng Hoa Kỳ

Tham gia chương trình này phụ huynh và học sinh được trao đổi và nhận học bổng trực tiếp lên tới 100% từ đại diện của các trường ĐH danh tiếng của Hoa Kỳ: University of Kentucky, Indiana University...

Công ty CP Giáo dục Quốc tế Skyline thay mặt trường University of Kentucky và Indiana University trân trọng kính mời các phụ huynh và học sinh đến dự buổi Triển lãm Du học Hoa Kỳ tại:

 

Chủ Nhật, ngày 15/09/2013, từ 8h30 đến 11h 30 sáng, tại Khách sạn Sheraton, phòng Business Center Board,  K5 Nghi Tàm, Đường Xuân Diệu 11, Tây Hồ, Hà Nội.

 

 

Tại buổi triển lãm phụ huynh học sinh sẽ được:

 

- Tư vấn miễn phí về các thủ tục du học Hoa Kỳ

- Giới thiệu về một số trường đại học danh tiếng tại Hoa Kỳ

- Miễn phí nộp đơn apply vào các trường đại học 

- Phỏng vấn xin học bổng trực tiếp đến 100% học phí từ đại diện tuyển sinh các trường đại học.

 

Vui lòng đăng kí tham gia triển lãm qua email:skylinevn.edu@gmail.com hoặc liên hệ trực tiếp theo số hotline: 0969155566.

 

Trường University of Kentucky

 

 

Trường Đại học Kentucky là trường Đại học Công lập lớn nhất của Bang Kentucky với 28.000 sinh viên từ 117 quốc gia trên thế giới. 

 

 

Nằm trong top trường khoa học công lập:

 

- Một trong top 300 trường đại học lớn nhất trên thế giới

- Đứng thứ 114 các trường đại học Hoa Kỳ

- Với hơn 25 ngành học nằm trong top 20 của quốc gia

- Nằm trong top 20 về ngành khoa học máy tinh

- Nằm trong top 10 trường kinh doanh lớn nhất nước Mỹ

- Khoa dược nằm trong top 3 quốc gia.

 

 

Thông tin học bổng: Từ 3000 USD/năm đến 100% học phí toàn khóa học

 

Trường Đại học Indiana University

 

 

Là trường công lập của bang Indiana với 110,000 sinh viên từ khắp mọi nơi trên thế giới.

 

- Đứng thứ 84 các trường đại học trên thế giới (2012)

- Đứng thứ 48 các trường nghiên cứu lớn nhất Hoa Kỳ (2012)

- Đứng thứ 15 các trường đại học phía Đông Bắc

- Đứng thứ 1 về trường âm nhạc 

- Đứng thứ nhất về ngành chính sách quản lý môi trường

- Có hơn 120 ngành học nằm trong Top 20 quốc gia

- Bloomington nằm trong Top 10 trường đại học thân thiện nhất.

 

 

Thông tin học bổng:  

1.000 USD - 50% học phí/năm.

 

 

Để biết thêm thông tin chi tiết, xin vui lòng liên hệ với đại diện của trường tại: Công ty Cổ phần Phát triển Giáo dục Quốc tế Skyline

Địa chỉ: Số 20/157 Pháo Đài Láng, Láng Thượng, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: (04) 37835782 - 0969155566

Website: http://skyline.edu.vn/

Email: skylinevn.edu@gmail.com

“Tung chiêu” xét tuyển bổ sung

Không cân nhắc kỹ điều kiện nhận học bổng và khả năng tài chính của gia đình, sinh viên sẽ phải đóng học phí rất cao.

Ngày mai (10-9), những trường cuối cùng sẽ kết thúc nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển nguyện vọng bổ sung đợt đầu tiên. Sau ngày này, các trường còn thiếu chỉ tiêu tiếp tục xét tuyển bổ sung, hạn chót đến ngày 31-10. Đến thời điểm này, cả trường công lẫn trường tư đều đưa ra những mức học bổng thu hút thí sinh nhằm kết thúc xét tuyển bổ sung ngay từ đợt 1.
Ưu đãi từ trường công
ThS Phan Thị Hải Vân, Phó Hiệu trưởng Trường CĐ Kinh tế Kỹ thuật Vinatex TP.HCM, cho biết: “Trường thuộc Tập đoàn Dệt may Việt Nam, là trường công lập, do nhu cầu nhân lực của ngành đang rất cần nên sinh viên của trường sẽ được hỗ trợ tối đa từ việc học đến việc làm. Chúng tôi xét tuyển chín ngành với mức điểm nhận hồ sơ bằng điểm sàn, trong đó ngành công nghệ sợi-dệt miễn hoàn toàn học phí. Thêm vào đó, sinh viên tốt nghiệp các ngành công nghệ sợi-dệt, công nghệ may, thiết kế thời trang sẽ được giới thiệu việc làm 100%”.
Học viện Báo chí và Tuyên truyền miễn học phí cho sinh viên vào học các ngành, chuyên ngành triết học Mác-Lênin, kinh tế chính trị Mác-Lênin, chủ nghĩa xã hội khoa học, tư tưởng Hồ Chí Minh, lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, giáo dục lý luận chính trị. Các ngành, chuyên ngành này đều xét tuyển nguyện vọng bổ sung với mức nhận hồ sơ từ 17,5 đến 18 cả hai khối C, D1; riêng ngành giáo dục lý luận chính trị không xét tuyển.

Thí sinh nộp hồ sơ xét tuyển nguyện vọng bổ sung và làm thủ tục nhập học tại Trường ĐH Nguyễn Tất Thành. 

Chú ý học bổng trường tư
Dù mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển chỉ bằng điểm sàn nhưng đến nay nhiều trường ĐH ngoài công lập vẫn chưa nhận đủ chỉ tiêu. Chính vì vậy, giải pháp tài chính được các trường đưa ra để hút thí sinh. Tuy nhiên, thí sinh nên cẩn trọng xem lại tài chính của gia đình sau đó mới quyết định nên nộp hồ sơ xét tuyển hay không.
Đến nay Trường ĐH Kinh tế-Tài chính TP.HCM mới nhận được khoảng 400 hồ sơ trong khi chỉ tiêu là 1.000. Trường thông báo thí sinh đăng ký xét tuyển sẽ được nhận học bổng toàn phần (không bao gồm học phí tiếng Anh) trị giá 290 triệu đồng nếu có điểm thi khối A, A1, D từ 21 điểm và mỗi năm học tại trường đạt điểm trung bình các môn học từ 7,0 trở lên. Còn thí sinh có điểm thi từ 18 đến 20 sẽ được nhận học bổng tương ứng một lần là 30-50 triệu đồng. Được biết học phí của trường tính theo tín chỉ và mức thu khoảng 2,4 triệu đồng/tín chỉ. Một học kỳ phải học ít nhất 20 tín chỉ, vị chi học phí cả năm của trường này khoảng 100 triệu đồng, chưa kể học phí tiếng Anh.
Trường ĐH Tân Tạo (Long An) thông báo: “Cơ hội được xét tuyển nguyện vọng 2 với học bổng toàn phần bao gồm học phí, chi phí ăn, ở. Số lượng học bổng có hạn nên ưu tiên cho các ứng viên nộp đơn sớm”. Tuy nhiên, để nhận được học bổng, thí sinh phải đáp ứng đủ điều kiện về học bạ và vượt qua vòng phỏng vấn. Học phí của trường là 63 triệu đồng/năm. Nếu từ năm thứ hai trở đi, sinh viên không đạt điểm trung bình theo quy định thì phải đóng học phí. Một điểm đáng lưu ý, trường không thông báo sinh viên nghỉ học giữa chừng (để thi lại hoặc vì lý do cá nhân) phải hoàn trả học phí đã nhận.
ĐH Y Hà Nội xét tuyển bổ sung muộn
Vừa qua, trước khi ấn định điểm trúng tuyển, Trường ĐH Y Hà Nội xôn xao dư luận khi thí sinh đạt 27 điểm vẫn không trúng tuyển vào ngành y đa khoa. Điểm trúng tuyển của trường này đối với các ngành đào tạo bác sĩ từ 22 đến 27,5, các ngành cử nhân từ 20 đến 25 điểm. Tuy nhiên, sau thời gian nhập học, do thiếu chỉ tiêu nên trường tiếp tục xét tuyển nguyện vọng bổ sung 30 chỉ tiêu ngành bác sĩ y học cổ truyền (mã ngành D720201) với mức điểm 25 và ngành cử nhân y tế công cộng (D720301) tuyển 40 chỉ tiêu với mức điểm 22. Trường nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển đến hết ngày 14-9.
Gửi giấy gọi trúng tuyển khống
Trong khi các trường ĐH, CĐ đang xét tuyển nguyện vọng bổ sung thì một số trường khác lại cấp giấy báo trúng tuyển tràn lan. Nhiều thí sinh thi ĐH, CĐ bất ngờ khi nhận được giấy báo trúng tuyển của Trường CĐ nghề Kinh tế Công nghệ TP.HCM kẹp vào phiếu báo điểm của thí sinh. Trên giấy báo không ghi tên và địa chỉ mà để trống để thí sinh tự điền. Giấy báo có mộc đỏ kèm chữ ký của hiệu trưởng thông báo: “Hội đồng tuyển sinh Trường CĐ nghề Kinh tế Công nghệ TP.HCM thông báo đến thí sinh… địa chỉ… đã trúng tuyển vào bậc CĐ nghề hệ chính quy tập trung của trường niên khóa 2013-2016. Thí sinh được chọn học một trong các chuyên ngành sau (11 ngành tự chọn - PV)”. Với một giấy báo trúng tuyển khống, trường này còn “Đề nghị thí sinh đến trụ sở chính 122-124 Bàu Cát, phường 12, quận Tân Bình, TP.HCM để làm thủ tục nhập học”. Đồng thời, “Để ổn định tổ chức và học tập, đề nghị thí sinh đến đúng thời gian quy định. Quá thời gian trên nhà trường không giải quyết”.

Giấy báo trúng tuyển “khống” của Trường CĐ nghề Kinh tế Công nghệ TP.HCM. 

Cá biệt, Trường ĐH Hà Hoa Tiên còn gửi giấy báo nhập học cho thí sinh Hồ Văn Khoan, thi ngành quản trị kinh doanh khối A của Trường ĐH Bách khoa Hà Nội, mặc dù thí sinh này không có nguyện vọng vào trường này. Chưa kể, điểm thi của thí sinh chỉ đạt 10 điểm nhưng trong giấy báo khẳng định thí sinh “đã trúng tuyển hệ ĐH chính quy 4,5 năm của Trường ĐH Hà Hoa Tiên, mời anh (chị) đúng 8 giờ ngày 5 đến 10-9 đến trường làm thủ tục nhập học”. Trường liệt kê tám ngành để thí sinh tự chọn!

Bắt đầu một năm học mới hoàn hảo

Để có được tinh thần học tập tốt nhất, bạn hãy biến những thứ mới mẻ trở nên thân thuộc nhé.

Một năm học mới lại đến với bao điều mới mẻ. Bạn đến trường với rất nhiều cảm xúc lẫn lộn: hứng thú, rụt rè, lạ lẫm, mong chờ… Để có được tinh thần học tập tốt nhất, bạn hãy biến những thứ mới mẻ đó trở nên thân thuộc. Hãy học cách làm quen với tất cả những điều đó bằng những tips dưới đây nhé.

Môn học

Vào năm học mới, chắc hẳn sẽ có một vài môn học mới xuất hiện. Có thể nó rất thú vị, nhưng cũng có thể nó thật tẻ nhạt với bạn. Để tránh cảm giác chán nản với môn học, hãy học cách làm quen với nó, dành cho nó thời gian nhiều hơn các môn học khác, nhưng nhớ là chỉ trong thời gian này thôi nhé. Nếu thực sự chuyên tâm học, bạn sẽ tìm thấy điểm thú vị ở “người bạn mới” này đấy.

Ngoài những môn học mới, bạn cũng cần chú ý đến những kiến thức mới trong các môn học cũ. Mặc dù đã quen với nó lâu rồi, bạn cũng cần dành thời gian tìm hiểu để không bị lạ lẫm và bắt nhịp với bài giảng của thầy cô nhanh hơn.

Bạn bè

Có thể năm học này bạn sẽ có thêm rất nhiều người bạn mới, cũng có thể bạn sẽ chỉ có thêm một vài hoặc không có thêm ai trong thành viên của lớp mình. Nhưng sau một kì nghỉ dài ngày, chúng ta không được gặp nhau thường xuyên như trước, các bạn sẽ có một chút lạ lẫm đấy. Hãy dành thời gian của các giờ sinh hoạt, giờ nghỉ trên lớp để trò chuyện, kể cho nhau nghe về kế hoạch bạn đã trải qua trong kì nghỉ vừa rồi.

Với những người bạn “lạ hoắc”, đừng ngó lơ mà hãy cố gắng hòa đồng với tất cả mọi người. Mỗi người trong lớp bạn sẽ đều có một sở trường riêng, việc làm quen và trao đổi với nhau sẽ giúp bạn rất nhiều trong học tập đấy. Một người dễ gần như bạn chắc chắn sẽ được bạn bè yêu quý cho mà xem.

Thầy cô

Thầy cô như người cha, người mẹ thứ hai của chúng ta, bởi vậy khi phải xa thầy cô chủ nhiệm cũ, làm quen với một người hoàn toàn mới, bạn sẽ thấy hụt hẫng và có chút buồn. Nhưng bạn biết không, thầy cô nào cũng vậy, luôn muốn tốt cho học trò và yêu thương học trò như chính con mình đó.

Ngoài việc chăm chú nghe giảng, tôn trọng thầy cô trong lớp học, bạn hãy dành thời gian để trò chuyện, gần gũi với thầy cô nhiều hơn để rút ngắn khoảng cách. Thầy cô sẽ không ngại trả lời những thắc mắc của bạn đâu, có khi, bạn lại sẽ học hỏi thêm được rất nhiều điều ngoài những bài giảng trên lớp đó.

Môi trường

Đến trường là chúng ta phải hòa nhập với môi trường hoàn toàn khác. Không chỉ làm quen với lớp học, có rất nhiều không gian, yếu tố khác trong trường học mà ta cần tìm hiểu như: giao lưu, tình nguyện, hoạt động tập thể, thư viện... Đừng ngại tìm hiểu những điều mới mẻ xung quanh, hãy cố gắng thích nghi với nó, biến nó thành điều thân thuộc, thành ngôi nhà thứ hai của mình. Bạn sẽ nhanh chóng trở thành người “trò giỏi” ở môi trường mới như là “con ngoan” trong gia đình mình đấy.

Thủ khoa nghèo kể về cuộc gặp kỳ diệu với Bộ trưởng Thăng

Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, chàng thủ khoa La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải) cho rằng đây là một dấu mốc quan trọng trong cuộc đời mình.

Sau cuộc gặp với Bộ trưởng Đinh La Thăng, sáng nay (26/8), chàng thủ khoa nghèo La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải)đã đến gặp lãnh đạo Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải để trao đổi về công việc sắp tới.
Ngọ cho biết: “Mình sẽ chính thức bắt đầu làm việc từ ngày 1/9 tại Trung tâm An toàn giao thông trực thuộc Viện theo đúng chuyên ngành học và mong muốn của bản thân”.
Chàng thủ khoa này được phân công tập trung nghiên cứu triển khai các dự án về ứng dụng giao thông thông minh và tuyên truyền về an toàn giao thông.

La Văn Ngọ trong buổi lễ vinh danh thủ khoa tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Là sinh viên mới ra trường, bên cạnh niềm vui được làm việc đúng chuyên ngành, Ngọ vẫn cảm thấy lo lắng khi bản thân còn thiếu kinh nghiệm thực tế. Tuy nhiên, chàng trai này cho biết sẽ cố gắng đi khảo sát nhiều để phục vụ tốt cho quá trình nghiên cứu.
Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, đối với Ngọ, đó là niềm vui bất ngờ mà chàng trai nghèo không bao giờ dám mơ. Vì vậy, mọi diễn biến của cuộc gặp gỡ, Ngọ vẫn nhớ như in, không quên một chi tiết nào, dù là nhỏ nhất.
Chàng thủ khoa kể lại: “Hôm đó, vào khoảng 10h sáng, khi đang đi trên đường đến công ty, mình bất ngờ nhận được cuộc gọi từ một cán bộ của Bộ Giao thông Vận tải. Vị cán bộ này chỉ hẹn mình đúng 11h có mặt tại trụ sở để gặp Bộ trưởng Đinh La Thăng”.
Dù băn khoăn không biết lý do vì sao Bộ trưởng Thăng muốn gặp mình, nhưng chàng trai này cũng không có thời gian để suy nghĩ nhiều. Điều đầu tiên Ngọ làm khi nhận được cuộc điện thoại này là nhanh chóng xin nghỉ để đi đến trụ sở của Bộ Giao thông Vận tải đúng hẹn.
Mang theo tâm trạng hồi hộp, lo lắng và một chút áp lực trong suốt quãng đường đi, Ngọ đã vỡ òa trong niềm hạnh phúc khi biết được mục đích cuộc nói chuyện này, đó là trao cho cậu một cơ hội được làm việc đúng nguyện vọng của mình.
Ấn tượng sâu sắc nhất trong tâm trí chàng thủ khoa khi nhớ về cuộc gặp gỡ kỳ diệu này đó là: “Bộ trưởng tuy rất bận rộn, nhưng đã dành thời gian để trò chuyện riêng với mình. Vừa vào gặp, Bộ trưởng cười rồi hỏi rằng đây có phải là thủ khoa La Văn Ngọ được báo chí nhắc đến không. Chính điều đó đã giúp mình không còn cảm thấy căng thẳng”.
Đặc biệt, lần đầu tiên được bắt tay một vị lãnh đạo cao cấp của Nhà nước, Ngọ chia sẻ: "Mình vừa hồi hộp, áp lực vừa cảm thấy vui sướng, hãnh diện".

Thủ khoa La Văn Ngọ bắt tay Bộ trưởng Đinh La Thăng - Ảnh: Giao thông Vận tải.

Mặc dù cuộc trò chuyện chỉ diễn ra trong ít phút, nhưng Ngọ vẫn nhớ những lời hỏi han về gia đình, công việc học tập, tình hình xin việc của Bộ trưởng Thăng dành cho mình.
Chính sự thoải mái, cởi mở, dân dã, hòa đồng của Bộ trưởng đã giúp chàng thủ khoa nghèo bớt căng thẳng, thoải mái chia sẻ về gia đình cũng như nguyện vọng của bản thân.
Ngọ cũng thành thật kể lại những khó khăn quá trình xin việc của mình và bày tỏ nguyện vọng được làm tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải hoặc Tổng công ty Xây dựng công trình giao thông 4.
Sau khi nghe hết câu chuyện đặc biệt của chàng thủ khoa nghèo, Bộ trưởng Đinh La Thăng đã quyết định đặc cách tuyển dụng Ngọ vào làm việc tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải.
Khi đã có được công việc ổn định, chàng thủ khoa rất muốn được gặp lại Bộ trưởng Đinh La Thăng không chỉ nói lời cảm ơn mà còn chia sẻ những ý tưởng để cải thiện tình hình giao thông.
Theo Ngọ, hiện nay Bộ Giao thông Vận tải đã thực hiện rất nhiều biện pháp có hiệu quả để nâng cao an toàn giao thông. Chàng trai này cho rằng để làm tốt công tác này cần phải tập trung nâng cao ý thức, trách nhiệm và sự tập trung khi tham gia giao thông của người dân, nhất là lái xe.
Bên cạnh đó, Ngọ nhận thấy những vấn đề như cơ sở hạ tầng, ứng dụng công nghệ tiên tiến, chất lượng phương tiện, pháp luật cũng cần được chú trọng để cải thiện tình hình giao thông.
Năm nay, ĐH Giao thông Vận tải có 6 thủ khoa xuất sắc được vinh danh. Vì vậy, Ngọ hy vọng, các bạn khác nếu có nguyện vọng làm việc trong các cơ quan nhà nước cũng gặp được may mắn như mình.

Học bổng du học Úc cùng Navitas Group năm 2013

Học bổng du học Úc cùng Navitas Group năm 2013: Australia được xem là một trong những điểm du học hàng đầu thế giới. Với chất lượng giáo dục, các cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập hiện đại và môi trường học tập quốc tế, Australia trở thành lựa chọn của nhiều sinh viên Việt Nam

Học bổng du học cùng Navitas Group - Australia

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia giúp sinh viên quốc tế nhanh chóng làm quen và không bị ngỡ ngàng trong thời gian đầu chuyển sang học tập tại môi trường mới.

Australia được xem là một trong những điểm du học hàng đầu thế giới. Với chất lượng giáo dục, các cơ sở vật chất, trang thiết bị học tập hiện đại và môi trường học tập quốc tế, Australia trở thành lựa chọn của nhiều sinh viên Việt Nam. Đó là một đất nước năng động và sôi nổi với những con người thân thiện và tự tin. Sinh sống tại một quốc gia đa văn hóa với hơn 20 triệu người, bạn sẽ có thể đi du lịch và học tập an toàn.

Navitas là tập đoàn giáo dục trong lĩnh vực phát triển và cung cấp các dịch vụ giáo dục cùng giải pháp học tập. Với nhiều trường thành viên, bao gồm các trường đại học, cao đẳng nổi tiếng trên toàn cầu, chuyên đào tạo các chương trình như: trung học, dự bị đại học, cao đẳng, đại học và sau đại học, hệ thống các học viện của Navitas mang đến cho sinh viên quốc tế nhiều sự lựa chọn thích hợp về khoá học, thời gian và địa điểm học.

Tại sao nên theo học các trường của Navitas?

Sự công nhận: Các chương trình chuyển tiếp của Navitas đảm bảo cho tất cả sinh viên lựa chọn môn học chính xác theo chuyên ngành đăng kí và được trường Đại học đối tác công nhận toàn bộ khi chuyển lên học năm thứ 2. Xem thêm các bài viết về visa du học úc tại đây

Sĩ số lớp: Các chương trình chuyển tiếp của Navitas được giảng dạy trong những lớp học có sĩ số nhỏ, mang lại cho sinh viên cơ hội tham gia vào giờ học nhiều hơn và nhận được sự quan tâm hơn từ các giảng viên.

Chi phí đã bao gồm tiền ăn, ở và học phí. Học sinh theo học với Navitas sẽ ở kí túc xá của trường Đại học chỉ cách giảng đường vài phút đi bộ.
Danh tiếng của các trường Đại học đối tác:

Đại học Massachusetts (bao gồm 5 trường thành viên trong đó có UMass Boston, UMass Dartmouth và UMass Lowell) là đại học công lập duy nhất tại tiểu bang Massachusetts, được xếp hạng 56 trong Top 200 trường Đại học hàng đầu thế giới của Times, hạng 14 trong số các trường công lập và hạng 33 trong số các trường công lập – tư thục.

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia

Tập đoàn giáo dục Navitas tại Australia gồm 41 trường xếp hạng toàn cầu, và trong Top 100 trường đại học hàng đầu tại Australia. Navitas đặc biệt chú trọng vào việc phát triển kỹ năng và củng cố kiến thức cho sinh viên quốc tế, giúp họ nhanh chóng làm quen và không bị ngỡ ngàng trong thời gian đầu chuyển sang học tập tại một môi trường mới. Chương trình Anh ngữ và đại học của Navitas đều được giảng dạy tại các thành phố lớn của Australia. Năm nay, tập đoàn Navitas đang dành những suất học bổng từ 20% đến 50% cho khóa Anh văn, trung học, cao đẳng, dự bị đại học và khóa sau đại học.

Đăng ký nhận thêm thông tin về học bổng du học với các công ty tư vấn du học qua email tại ô bên dưới.

Theo Vnexpress.net

Có thể du học Úc mà không cần chứng minh tài chính?

Có thể du học Úc mà không cần chứng minh tài chính? Bộ di trú, cụ thể là bộ phận xét visa, mặc dù không yêu cầu ứng viên xin visa nộp giấy tờ chứng minh năng lực tài chính vào văn phòng visa, họ giữ quyền kiểm tra

Du học Úc không cần chứng minh tài chính?

Sau khi chính phủ Úc thông qua “The Knight Review”, đã công bố rằng các du học sinh đăng kí học cử nhân hoặc thạc sỹ, TS tại 41 trường tham gia “Streamline Visa Processing” không cần nộp giấy tờ chứng minh tài chính trong hồ sơ xin visa du học tại văn phòng visa.

Trước tháng 4/ 2012, các hồ sơ xin học các chương trình cử nhân, thạc sỹ tại tất cả các trường đại học Úc đều được xét ở cấp độ xét 2, tức là các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 01 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn năm, sổ tiết kiệm không bắt buộc phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; và bằng chứng về thu nhập, nguồn thu nhập minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Sau 27/4, các hồ sơ xin học các chương trình cử nhân, thạc sỹ tại 41 trường đăng kí tham gia Streamline Visa Processing  (SVP) được xét ở cấp độ xét 1, tức là các ứng viên KHÔNG bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa nữa; còn nếu đăng kí vào các trường đại học khác, các ứng viên vẫn bị xét ở cấp độ xét 2, cần chứng minh năng lực tài chính như nêu ở trên.

Liên quan đến công bố trên có hai vấn đề quan trọng:

1. Tất cả các trường tham gia SVP, trong số nhiều cam kết khác với Bộ di trú, họ đều phải cam kết:

· Tự mình kiểm tra thông tin tài chính của học sinh;

· Chịu trách nhiệm về tỷ lệ visa được cấp và nếu tỷ lệ visa được cấp là thấp tới hạn hoăc nếu học sinh được cấp visa rồi mà bỏ học, hủy học nhiều đến mức tới hạn rủi ro, họ sẽ bị xóa tên trong nhóm các trường SVP.

2. Bộ di trú, cụ thể là bộ phận xét visa, mặc dù không yêu cầu ứng viên xin visa nộp giấy tờ chứng minh năng lực tài chính vào văn phòng visa, họ giữ quyền kiểm tra, kiểm chứng các thông tin  được cung cấp trước khi quyết định cấp hay không cấp visa cho học sinh.

Hệ quả của vấn đề thứ nhất là: hầu hết tất cả các trường đều có một checklist yêu cầu học sinh khai báo và kí vào để xác nhận là họ có tiền, tài sản, thu nhập tốt để đủ tiền theo học; và các công ty tư vấn du học- đại diện của các trường- được các trường đề nghị/ yêu cầu thay mặt trường kiểm tra các thông tin học sinh khai báo một cách cẩn thân và có lưu bằng chứng rõ ràng về việc kiểm tra. Một số trường thậm chí tự tổ chức kiểm tra thông tin tài chính của học sinh rất chặt chẽ trước khi cấp thư mời hoặc E-COE (thư điện tử xác nhận chỗ học chính thức của học sinh).

Hệ quả của vấn đề thứ 2 là, giữ quyền kiểm tra thông tin ứng viên xin visa của mình, bộ Di trú/ văn phòng visa có các cách để kiểm chứng các thông tin đã được cung cấp và tất nhiên, họ tìm ra nhiều sự thật. Trong khi đa số các ứng viên khai trung thực các thông tin, một lượng không ít học sinh khai man, thư từ chối cấp visa ghi rõ là học sinh cung cấp thông tin thể hiện tài chính thiếu/ thông tin sai/ thông tin giả/ học sinh không đủ năng lực tài chính từ đó họ nghi ngờ mục đích đến Úc của học sinh có thể không phải là để du học…

Có trường hợp học sinh khai là có sổ tiết kiệm, nhưng đến khi văn phòng visa hỏi đến thì mới đi làm sổ, sổ mới tinh có ngày gửi tiền sau ngày đã nộp hồ sơ vào văn phòng visa; hoặc có trường hợp học sinh khai một đằng, văn phòng visa tìm ra sự thật khác, kết quả, tất nhiên là học sinh bị từ chối.

Hiện nay, hồ sơ xin visa du học dài hạn, dạng phổ biến nhất với công dân Việt Nam, được quy về các loai 1,2,3 tùy theo mức độ rủi ro của loại hồ sơ xin học, trong đó:

Loại 3 (assestment level 3)

- Áp dụng cho các hồ sơ xin học cao nhất là đến bậc cao đẳng, dự bị đại học, chứng chỉ nghề, chứng chỉ chuyên môn. Các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 02 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn 2 năm, sổ tiết kiệm phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; bằng chứng về thu nhập và nguồn thu nhập cần minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Loại 2 (assestment level 2)

- hồ sơ xin học cử nhân, thạc sỹ học trên lớp ở các trường không thuộc nhóm 41 trường đăng kí tham gia chương trình SVP, các ứng viên bắt buộc phải nộp các bằng chứng về khả năng tài chính vào văn phòng visa khi xin visa, gồm: sổ tiết kiệm đủ ăn/ ở/ học trong 01 năm hoặc đủ hết khóa học nếu khóa học ngắn hơn năm, sổ tiết kiệm không bắt buộc phải gửi được 3 tháng trước khi nộp hồ sơ xin visa; và bằng chứng về thu nhập- nguồn thu nhập minh bạch và đủ mạnh để học sinh du học tại Úc;

Loại 1- assestment level 1, bao gồm:

· Các hồ sơ đăng kí học tiến sỹ, thạc sỹ dạng nghiên cứu ở tất cả các trường tại Úc. Với các ứng viên này, yêu cầu chung là học sinh cần nộp tiền học theo yêu cầu của trường đến trường và cần cam kết là có đủ tiền để theo học. Mặc dù văn phòng visa không yêu cầu trình sổ tiết kiệm, văn phòng visa có quyền kiểm tra thông tin bạn cam kết- khai báo là chính xác hay không trước khi quyết định cấp visa cho bạn;

· Các hồ sơ đăng kí học bậc cử nhân, thạc sỹ dạng lên lớp tại 41 trường đại học đăng kí tham gia chương trình SVP. Với các ứng viên này, mặc dù văn phòng visa không yêu cầu ứng viên nộp giấy tờ tài chính khi nộp hồ sơ xin visa, văn phòng visa/ bộ di trú Úc yêu cầu nhà trường cần đảm bảo là học sinh đủ điều kiện chuyên môn và tài chính để theo học, và văn phòng visa có quyền kiểm tra thông tin học sinh đã cam kết- khai báo về tài chính là chính xác hay không trước khi quyết định cấp visa cho bạn.

Văn phòng visa- bộ di trú Úc cũng yêu cầu các công ty tư vấn du học cùng nhà trường chịu trách nhiệm chung về tình hình hồ sơ học tập- tài chính của học sinh mà họ tiếp nhận, thể hiện ở việc đưa tên trường và công ty tư vấn du học vào E-coe (electronic Confirmation of Enrolment- tài liệu điện tử các nhận chỗ học chính thức của học sinh). Như ở trên đã nêu, thay vì văn phòng visa thi với loại hồ sơ này, nhà trường và các công ty tư vấn du học đại diện các trường sẽ kiểm tra thông tin tài chính của học sinh và gửi các bằng chứng về năng lực tài chính vào văn phòng visa nếu văn phòng visa yêu cầu bổ sung.

Trên thực tế, trong khi một số công ty tư vấn du học nói dễ dãi về hồ sơ tài chính xin visa du học, các công ty tư vấn du học nghiêm túc sẽ giúp nhà trường kiểm tra thông tin học sinh một cách nghiêm túc, hướng dẫn sinh viên chuẩn bị chu đáo giấy tờ trong trường hợp văn phòng visa yêu cầu nộp hoặc hỏi đến. Và tất nhiên, sự hợp tác cởi mở, trung thực của các học sinh, phụ huynh học sinh là cực kì quan trọng, để tránh các rủi ro, tốn kém tiền bạc và thời gian một cách không cần thiết.

Các bạn có thể đặt thêm câu hỏi du học với các công ty tư vấn du học uy tín qua email tại ô bên dưới.

Theo Công ty tư vấn du học Đức Anh

Kỹ năng, chiến lược học tập một cách hiệu quả

Kỹ năng hay chiến lược học tập là cách tiếp cận kiến thức của học sinh, sinh viên để đạt được những thành công trong học tập.
Có một loạt các kỹ năng khác nhau trong quá trình tiếp thu, ghi nhớ và xử lý thông tin. Chúng ta có thể liệt kê như: các mẹo ghi nhớ, kỹ năng đọc sách, kỹ năng tập trung và kỹ năng tốc ký có hiệu quả… Hay nói rộng hơn, bất kỳ một kỹ năng nào làm tăng khả năng học tập và vượt qua tốt những kỳ thi của mỗi người thì đều được gọi là kỹ năng học tập. Có thể đơn giản là kỹ năng sắp xếp hợp lý thời gian hợp lý và tư duy tích cực.

Thông thường, các kỹ năng đó không được hướng dẫn ở hệ thống các trường học mà thông qua quá trình học tập, tự rút kinh nghiệm của những người đi trước. Tuy nhiên, mỗi sinh viên (học sinh) vẫn có thể tìm hiểu, học hỏi kinh nghiệm học tập từ nhiều nguồn khác nhau: những người trước, Internet…

Lý thuyết thì trừu tượng, nhưng bất kỳ sinh viên (học sinh) nào cũng đều có thể trang bị cho mình một kỹ năng học tập nhất định; thường thì chỉ cần tích cực rèn luyện trong một thời gian ngắn. Kỹ năng học tập, do đó cần phải phân biệt và vạch rõ cho từng lĩnh vực cụ thể như xã hội, khoa học, nghệ thuật…và phụ thuộc vào khả năng của mỗi sinh viên.

Phân biệt chỉ là lý thuyết, bất kỳ lĩnh vực mà bạn học tập và nghiên cứu nào thì khi tích cực thì đạt dược kết quả tốt. Có một phương pháp mà mỗi người thường hay áp dụng đó là cố ghi nhớ bằng cách đọc trên ghi chú, trên cuốn sách lặp lại nhiều lần. Tuy nhiên, cách đó rất vất vả mà lại không mang lại hiệu qua lâu dài cũng như chỉ giải quyết vấn đề tạm thời. Sinh viên cần phải học chủ động và tích cực với tư duy phản biện; thường xuyên đặt câu hỏi, đưa ra bằng chứng trong suốt quá trình học.

Lĩnh vực nào bạn học thì đều có giáo trình tài liệu nghiên cứu dành cho sinh viên. Vì vậy, mình xin đưa ra một phương pháp đơn giản để tập trung cao độ vào thông tin quan trọng khi nghiên cứu được sử dụng bởi đa số sinh viên, đó là: Xem trước, đặt câu hỏi, đọc, tóm tắt, kiểm tra.

Xem trước: Nhìn vào các chủ đề được học bằng cách liếc qua những đề mục hoặc các điểm trong giáo trình.

Đặt câu hỏi: Tự đưa ra câu hỏi mà các kỳ kiểm tra có thể hỏi đến.

Đọc: Thông qua các tài liệu liên quan, tập trung vào các thông tin quan trọng nhất liên quan đến các câu hỏi được đặt ra trước đó.

Tóm tắt: Tóm tắt các thông tin quan trọng cùng với hiểu biết của mình vào quá trình này; bằng cách tích ký, sơ đồ, biểu bảng giúp cho ta hiểu vấn đề và ghi nhớ tốt hơn.

Kiểm tra: Trả lời các câu hỏi được đưa ra trước đó, tránh thêm những câu hỏi mà có thể đánh lạc hướng hoặc thay đổi chủ đề mà bạn đang nghiên cứu.

Ngoài ra, có rất nhiều cách để tiếp cận thu thập và ghi nhớ thông tin khác nhau trong quá trình học như: thăm quan mô hình thực tế (trực quan), thực hành thao tác thí nghiệm, trao đổi thảo luận trên các diễn đàn, thảo luận nhóm… cũng vô cùng quan trọng.

Một điều quan trọng cuối cùng là ngoài học tập, nghiên cứu để đạt được kết quả cao trong các kỳ kiểm tra, các bạn cần chú trọng đến việc sử dụng kiến thức mình đã tiếp thu được vào quá trình làm việc sau này.

Một lớp có 5 thủ khoa đại học

Lớp 12 chuyên Anh trường THPT Quốc học Huế đã lập kỷ lục khi có đến 5 học sinh đậu thủ khoa đại học trong đợt tuyển sinh năm nay.

Trong đó, hai thí sinh đậu thủ khoa trường là Đào Bội Trân, thủ khoa khối D1 ĐH Ngoại thương TP HCM với số điểm 26,5 (Toán 9,25; Anh văn 9,75; Văn 7,25); Trương Thái Chân, thủ khoa khối D ĐH Huế khi thi ngành Sư phạm tiếng Anh với tổng điểm 27 (Toán 9,25; Anh 9; Văn 8,75).

Ba thí sinh đậu thủ khoa ngành gồm: Nguyễn Thị Thanh Trúc, ngành Kinh tế khối A1 của ĐH Huế với tổng điểm 24,5; Lại Xuân Bách, ngành Quản trị kinh doanh khối A1 ĐH Kinh tế Huế với 23 điểm; và Nguyễn Hoàng Minh Đức, ngành Kinh tế khối D1 thuộc ĐH Huế với 23,5 điểm.

Ngoài ra, thí sinh Nguyễn Thị Thanh Trúc còn trúng tuyển vào ĐH Ngoại thương TP HCM; Nguyễn Hoàng Minh Đức trúng tuyển vào ngành kỹ thuật địa chất dầu khí của ĐH Bách khoa TP HCM. Minh Đức và Thanh Trúc sẽ vào TP HCM học đại học cùng với thủ khoa Đào Bội Trân.

Ngoài 5 thủ khoa trên, hầu hết học sinh lớp 12 chuyên Anh trường THPT Quốc học Huế có điểm đại học từ 25 đến 27. Cô giáo chủ nhiệm Nguyễn Minh Hương chia sẻ: "Tôi rất vui mừng và tự hào về học sinh của mình và sẽ có phần thưởng động viên các em như lời hứa trước khi thi đại học".

Đại học Ngoại thương có thủ khoa 30 điểm

Đại học Ngoại Thương Hà Nội có 2 thủ khoa đều được 29,5 điểm. Riêng em Nguyễn Trọng Hùng nếu cộng điểm ưu tiên thì đạt hơn 30 điểm.

Hai thủ khoa đều dự thi khối A là thí sinh Nguyễn Trọng Hùng (THPT Nam Khoái Châu, Hưng Yên) với số điểm các môn lần lượt là 10; 9,5 và 10 và thí sinh Nguyễn Trần Thành Danh (THPT chuyên Trần Phú, Hải Phòng) với điểm số ba môn là 9,75; 9,75 và 10.

Nếu tính điểm ưu tiên Nguyễn Trọng Hùng sẽ đạt hơn 30 điểm.

Thủ khoa khối D của trường thuộc về em Nguyễn Thị Thu Tâm (THPT chuyên Phan Bội Châu, Nghệ An). Thu Tâm cũng là thí sinh có điểm khối D cao nhất nước, với 28 điểm. Dù vậy, cô gái trẻ cho biết em thi đại học chỉ là thử sức, bởi sắp tới Thu Tâm sẽ đi du học.

Dự kiến hôm nay đại học Ngoại Thương sẽ công bố điểm thi.

110.000 học sinh lớp 3 học an toàn giao thông

[Giasudhsphn.edu.vn] – Năm học 2012-2013, chương trình “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” sẽ được mở rộng thực hiện tại các trường tiểu học ở 11 tỉnh, thành. Ước khoảng 110.000 học sinh thuộc khối 3 tham gia sự kiện này.

Cuộc thi nhằm mang lại cho trẻ nhỏ những kiến thức về an toàn giao thông, giúp học sinh tiểu học biết cách tự bảo vệ mình, tránh tai nạn khi đi trên đường. Từ đó, khi lớn lên, các em sẽ trở thành những công dân có ý thức khi tham gia giao thông.
Sau 13 buổi tập huấn giáo viên, 14 chương trình vui học mẫu, ban tổ chức đã triển khai hội thi chung kết “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2012 – 2013, nhằm khuyến khích thầy cô giáo và các em học sinh tích cực hơn trong hoạt động dạy và học. Đây là lần thứ tư liên tiếp hội thi được thực hiện, thu hút gần 4.000 giáo viên và 110.000 em học sinh lớp 3 của 707 trường tiểu học tại 11 tỉnh, thành phố tham gia. Ngoài ra, các em học sinh lớp 3 trên toàn quốc cũng có thể tham gia cuộc thi trực tuyến trên website www.honda.com.vn.

Danh sách 15 em học sinh xuất sắc nhất tham dự Vòng chung kết “ATGT cho nụ cười trẻ thơ”.

Đối với cuộc thi dành cho giáo viên, chương trình đã chọn ra 106 bài xuất sắc để trao giải, đồng thời phát động cuộc thi soạn giáo án điện tử nhằm chọn ra 6 thầy cô xuất sắc nhất để tham dự cuộc thi chung kết giáo viên dạy giỏi. Với cuộc thi dành cho học sinh, trên cơ sở các bài thi viết gửi về, ban tổ chức đã tiến hành chấm điểm và chọn ra 400 em đạt giải khuyến khích và 15 em xuất sắc nhất tham dự vòng thi chung kết giao lưu tìm hiểu.
Hội thi chung kết giao lưu tìm hiểu dành cho giáo viên diễn ra ngày 6/3 tại trường tiểu học Bầu Sen, quận 5, TP HCM; dành cho học sinh và lễ trao giải ngày 7/3 tại Nhà văn hóa Thanh Niên TP HCM, số 4 Phạm Ngọc Thạch, phường Bến Nghé.
Chương trình “An toàn giao thông cho nụ cười trẻ thơ” được bắt đầu tổ chức từ năm 2008 do công ty Honda Việt Nam phối hợp với Bộ Giáo dục và Đào tạo, Ủy ban an toàn giao thông quốc gia, Cục cảnh sát giao thông đường bộ – đường sắt thực hiện, dành cho các em học sinh lớp 3. Năm nay, với sự hợp tác thêm với các Cửa hàng bán xe và dịch vụ do Honda ủy nhiệm (HEAD), cuộc thi sẽ được mở rộng triển khai ở 11 tỉnh, thành, tăng gần gấp đôi so với những năm trước đó.

ĐH Quốc gia Hà Nội có giám đốc mới

Ngày 5/2, Thủ tướng Nguyễn Tấn Dũng đã ký quyết định bổ nhiệm ông Phùng Xuân Nhạ giữ chức Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội.

Tân Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội Phùng Xuân Nhạ. Ảnh: NU.

PGS. TS Phùng Xuân Nhạ (50 tuổi) là Ủy viên dự khuyết Trung ương Đảng, Thành ủy viên Thành ủy Hà Nội, Phó giám đốc thường trực ĐH Quốc gia Hà Nội.

Theo lý lịch khoa học của ĐH Quốc gia Hà Nội, năm 1989 ông Nhạ là giảng viên khoa Kinh tế (nay là ĐH Kinh tế, ĐH Quốc gia Hà Nội). Năm 2005, ông được bổ nhiệm là Phó chủ nhiệm khoa Kinh tế. Năm 2007 giữ chức Hiệu trưởng ĐH Kinh tế và năm 2011 được bổ nhiệm Phó giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội.

Trước đó, Thủ tướng quyết định cho ông Mai Trọng Nhuận thôi giữ chức Giám đốc ĐH Quốc gia Hà Nội để làm công tác chuyên môn kể từ ngày 1/1/2013.

90 trường phổ thông và đại học Mỹ tuyển sinh

[Giasudhsphn.edu.vn] – Ông Leo Harten, đại diện tuyển sinh tập đoàn giáo dục quốc tế ISES sẽ có buổi gặp gỡ trao đổi thông tin về chương trình phổ thông và đại học tại Mỹ.

Hội thảo được tổ chức lúc 10h ngày 25/2 tại 230 Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội và lúc 17h30 ngày 27/2 tại 239 Cách Mạng Tháng 8, Nhà A02 Chung cư Văn hoá, phường 4, quận 3, TP HCM.
ISES có trụ sở tại bang Pennsylvania, là tổ chức giáo dục quốc tế có kinh nghiệm trên 12 năm trong việc cung cấp các chương trình học từ Anh ngữ, trung học, đại học, sau đại học tại nhiều bang khác nhau trên khắp nước Mỹ.
63 trường trung học trong hệ thống đều được công nhận bởi các Hiệp hội Giáo dục của vùng hoặc Hiệp hội các trường Tư thục quốc gia được ISES đánh giá lại từng năm về chất lượng giảng dạy và cơ sở vật chất, học sinh hoàn toàn có thể tin tưởng lựa chọn các trường trong hệ thống.
Lớp học nhỏ với quy mô trung bình 10 đến 20 học sinh giúp cho sự quan tâm của thầy cô giáo đến các em học sinh được sâu sát hơn. Học sinh được học trong môi trường sáng tạo với nhiều hoạt động và các chương trình ngoại khóa khác nhau. Các em cũng có nhiều cơ hội để thể hiện và khám phá khả năng bản thân.
Học sinh tốt nghiệp từ các trường trung học ISES được chấp nhận vào những trường đại học thứ hạng cao và chất lượng. Rất nhiều học sinh của ISES đã học tại các trường đại học như: Havard, Boston, M.I.T, Yale, Pensylvania, George Washington và nhiều trường đại học danh tiếng khác.
Hệ thống các trường đại học đối tác của ISES được kiểm định toàn diện, đào tạo đa dạng các chuyên ngành, đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm và giàu nhiệt huyết, luôn sẵn lòng giúp đỡ sinh viên gặt hái thành công trong học tập và cuộc sống, sinh viên luôn có thành tích học tập xuất sắc.
Với ISES, học sinh có thể lựa chọn đăng ký học vào bất cứ thời điểm nào trong năm, một bộ hồ sơ được đăng ký 3 trường; miễn TOEFL, miễn SAT, miễn GRE/ GMAT (trừ trường Polytechnic University)
Danh sách các trường phổ thông trong hệ thống ISES: http://ises-inc.net/schools.php?section_id=5
Danh sách các trường đại học trong hệ thống ISES: http://ises-inc.net/schools.php?section_id=6

90 trường phổ thông và đại học Mỹ tuyển sinh

[Giasudhsphn.edu.vn] – Ông Leo Harten, đại diện tuyển sinh tập đoàn giáo dục quốc tế ISES sẽ có buổi gặp gỡ trao đổi thông tin về chương trình phổ thông và đại học tại Mỹ.

Hội thảo được tổ chức lúc 10h ngày 25/2 tại 230 Kim Mã, Ba Đình, Hà Nội và lúc 17h30 ngày 27/2 tại 239 Cách Mạng Tháng 8, Nhà A02 Chung cư Văn hoá, phường 4, quận 3, TP HCM.
ISES có trụ sở tại bang Pennsylvania, là tổ chức giáo dục quốc tế có kinh nghiệm trên 12 năm trong việc cung cấp các chương trình học từ Anh ngữ, trung học, đại học, sau đại học tại nhiều bang khác nhau trên khắp nước Mỹ.
63 trường trung học trong hệ thống đều được công nhận bởi các Hiệp hội Giáo dục của vùng hoặc Hiệp hội các trường Tư thục quốc gia được ISES đánh giá lại từng năm về chất lượng giảng dạy và cơ sở vật chất, học sinh hoàn toàn có thể tin tưởng lựa chọn các trường trong hệ thống.
Lớp học nhỏ với quy mô trung bình 10 đến 20 học sinh giúp cho sự quan tâm của thầy cô giáo đến các em học sinh được sâu sát hơn. Học sinh được học trong môi trường sáng tạo với nhiều hoạt động và các chương trình ngoại khóa khác nhau. Các em cũng có nhiều cơ hội để thể hiện và khám phá khả năng bản thân.
Học sinh tốt nghiệp từ các trường trung học ISES được chấp nhận vào những trường đại học thứ hạng cao và chất lượng. Rất nhiều học sinh của ISES đã học tại các trường đại học như: Havard, Boston, M.I.T, Yale, Pensylvania, George Washington và nhiều trường đại học danh tiếng khác.
Hệ thống các trường đại học đối tác của ISES được kiểm định toàn diện, đào tạo đa dạng các chuyên ngành, đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm và giàu nhiệt huyết, luôn sẵn lòng giúp đỡ sinh viên gặt hái thành công trong học tập và cuộc sống, sinh viên luôn có thành tích học tập xuất sắc.
Với ISES, học sinh có thể lựa chọn đăng ký học vào bất cứ thời điểm nào trong năm, một bộ hồ sơ được đăng ký 3 trường; miễn TOEFL, miễn SAT, miễn GRE/ GMAT (trừ trường Polytechnic University)
Danh sách các trường phổ thông trong hệ thống ISES: http://ises-inc.net/schools.php?section_id=5
Danh sách các trường đại học trong hệ thống ISES: http://ises-inc.net/schools.php?section_id=6

Trường dân lập sẽ thua thiệt khi Bộ cấm mở ngành mới

Chủ trương dừng mở ngành Kế toán, Quản trị kinh doanh, Tài chính-ngân hàng - hiệu trưởng Trường ĐH DL Lương Thế Vinh Nguyễn Văn Hùng cho đây là cách làm hành chính, chưa triệt để.

Bộ Giáo dục dừng mở ngành có phải... "cách làm áp đặt"?

Việc Bộ GD-ĐT có chủ trương từ năm 2013, sẽ tạm dừng mở các ngành đào tạo đang thừa “đầu ra” như Tài chính ngân hàng, Quản trị kinh doanh, Kế toán - lãnh đạo một số trường ĐH,CĐ cho đây là "cách làm áp đặt".

Thông tin từ lãnh đạo Bộ GD-ĐT cho hay: Kết quả tuyển sinh năm 2011 tiếp tục bất cập khi trong 416 trường ĐH, CĐ có đến 248 trường tuyển sinh một trong bốn ngành: Kinh tế, Quản trị kinh doanh, Tài chính - ngân hàng, Kế toán. Số chỉ tiêu các trường đăng ký nhóm ngành này chiếm đến 38% so với tổng chỉ tiêu tất cả khối ngành. Con số thực tế này đã cao gấp đôi quy hoạch nguồn nhân lực.

Hiệu trưởng Trường ĐH Tài nguyên môi trường Hoàng Ngọc Quang xác định: Kế toán là 1 trong 3 ngành thu hút nhiều sinh viên vào học nhất của trường trong năm 2012. Do đó, đây là ngành chủ đạo trường đã lên phương án tuyển sinh đến năm 2014.

Tiếp tục chứng minh đó là những ngành hót và hút số lượng đáng kể sinh viên theo học - Trưởng phòng Đào tạo Trường ĐH Công nghiệp Hà Nội Phạm Văn Bổng cho biết, chỉ tiêu tuyển các ngành này của trường năm 2012 xấp xỉ 40% trong tổng số 4.200 chỉ tiêu. Đây là con số khá lớn so với một trường đào tạo kĩ thuật.

Còn hiệu phó Nguyễn Gia Tính, Trường CĐ Công nghiệp Nam Định cho biết dù chỉ tiêu 3 ngành Kế toán, Quản trị kinh doanh, Tài chính-ngân hàng của trường trong năm 2012 đã giảm 50% so với 2011 nhưng lượng tuyển được vẫn chiếm 1/3 chỉ tiêu tuyển sinh của năm 2012.

Một số trường cũng đã rục rịch xin mở thêm ngành Tài chính - Ngân hàng bên cạnh ngành Kinh tế, Kế toán, Quản trị kinh doanh (Trường ĐH Lâm nghiệp) và Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh đề án xin mở ngành Tài chính - Ngân hàng và ngành Quản trị kinh doanh. Tuy nhiên, có nguy cơ bị đình lại vì chủ trương của Bộ.

Nên chặn ở trường công?

Đó là đề xuất của GS Hoàng Xuân Sính, Chủ tịch HĐQT, Trường ĐH DL Thăng Long. Theo GS: “Về chủ trương tạm dừng mở ngành đào tạo ngân hàng, kế toán, tài chính tôi cho là đúng vì hiện nay ra nhiều, sinh viên gặp khó tìm việc. Nhưng nên chặn các trường công thôi. Họ lãnh ngân sách nhà nước. Muốn nguồn ra phục vụ tốt xã hội thì chỉ nên làm vậy”.

Trong khi hiệu trưởng Hoàng Ngọc Quang cho rằng, vấn đề con người và cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu dạy các ngành Tài chính, Ngân hàng hay Quản trị kinh doanh hoàn toàn trong tầm tay của trường.

PGS.TS Phan Túy, Hiệu trưởng Trường CĐ ASEAN cho rằng: “Trong giáo dục nhà nước không nên can thiệp quá sâu, đặc biệt ở lĩnh vực đào tạo. Xã hội và người học có nhu cầu họ mới đi học. Cho nên việc tạm dừng này là cách làm áp đặt. Nếu không có nhu cầu từ người học sẽ không chọn các ngành này. Bởi thực tế, có nhiều nơi cần số lượng lớn sản phẩm tốt nghiệpKế toán, Quản trị kinh doanh, Tài chính-ngân hàng.

Theo ông Túy: “Chỉ cần thông báo cho người học biết nhu cầu của xã hội hiện nay như thế nào để họ lựa chọn. Từ đó họ sẽ có quyết định cho riêng mình. Về quản lí nhà nước - Bộ GD-ĐT nên chỗ nào thừa, nơi nào thiếu nhân lực ngành Tài chính kế toán hay Ngân hàng để người học lựa chọn. Làm tốt khâu này sẽ không thừa "đầu ra"

Chủ trương dừng mở ngành Kế toán, Quản trị kinh doanh, Tài chính-ngân hàng - hiệu trưởng Trường ĐH DL Lương Thế Vinh Nguyễn Văn Hùng cho đây là cách làm hành chính, chưa triệt để.

Tuy nhiên lãnh đạo một số trường ĐH công lập khi được hỏi đều ủng hộ chủ trương này của Bộ GD-ĐT.

Một lãnh đạo trường thiên về kĩ thuật tại Hà Nội phân tích: “Ai cũng biết mở ngành Tài chính-ngân hàng, Quản trị kinh doanh, Kế toán dễ mở vì không cần đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị hiện đại. Mấy ngành này vài năm trước đang nóng, sinh viên đăng kí học nhiều. Việc chọn học chủ yếu chạy theo số đông, không xuất phát từ năng lực thực tế nên mới dẫn tới việc ra trường nhưng không có việc làm.

"Nhưng nếu trường nào cũng mở dẫn tới quá tải, thừa đầu ra, chất lượng đào tạo không được chú trọng. Do đó, Bộ GD-ĐT và Chính phủ cần có biện pháp quy hoạch, siết chặt đưa vào quy củ” - vị lãnh đạo đề xuất.

Sẽ không còn tình trạng mở ngành tràn lan

Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ca cho hay Bộ GD-ĐT sẽ kiến nghị Thủ tướng không xét duyệt, cấp phép cho bất kỳ đề án mở trường nào mà định hướng của trường đó chuyên về đào tạo nhóm ngành quản lý - kinh tế.

Trung tâm gia sư sư phạm Hà Nội. Điện thoại hỗ trợ và tư vấn: 0936.128.126.

Sẽ ngưng mở ngành đào tạo “trái tay”

Bộ GD-ĐT vừa phát đi thông điệp: từ năm 2013 sẽ hướng đến việc tạm dừng mở mới các ngành kinh tế, tài chính, ngân hàng, quản lý.

Sinh viên tài chính - ngân hàng khó tìm việc

Ngày 18-12, Trường ĐH Hoa Sen đã trao bằng tốt nghiệp cho hơn 1.300 sinh viên, học sinh của trường. Theo thống kê của trường, có 83% học sinh, sinh viên có việc làm ngay khi tốt nghiệp, thấp hơn so với 90% của năm trước. Đáng chú ý là sinh viên tốt nghiệp ngành tài chính - ngân hàng khó tìm việc hơn so với sinh viên các ngành khác do khó khăn của ngành ngân hàng thời gian gần đây. Ông Hoàng Đức Bình, trưởng phòng truyền thông - tuyển sinh Trường ĐH Hoa Sen, cho biết trung bình chung toàn trường có 83% sinh viên có việc làm khi tốt nghiệp, trong khi nhóm ngành tài chính - ngân hàng chỉ trên 70%. Hiện nay hầu như các ngân hàng không tuyển mới nhân viên nên sinh viên đi xin việc rất khó khăn.

Theo lãnh đạo Bộ GD-ĐT, hiếm có trường ĐH ngoài công lập nào lại không đào tạo ngành kinh tế - quản lý. Thống kê năm 2010 của Bộ GD-ĐT cho thấy nhóm ngành kinh tế - tài chính - ngân hàng có số đăng ký tuyển sinh lớn nhất, chiếm đến 36,57% trong tổng số tám nhóm ngành.

Kết quả tuyển sinh năm 2011 tiếp tục bất cập khi trong 416 trường ĐH, CĐ có đến 248 trường tuyển sinh một trong bốn ngành: kinh tế, quản trị kinh doanh, tài chính - ngân hàng, kế toán. Số chỉ tiêu các trường đăng ký nhóm ngành này chiếm đến 38% so với tổng chỉ tiêu tất cả khối ngành. Con số thực tế này đã cao gấp đôi quy hoạch nguồn nhân lực.

Xấp xỉ 50% chỉ tiêu đào tạo/năm

Xu hướng các trường kỹ thuật - công nghệ, nông - lâm nghiệp... chen chân đào tạo nhóm ngành kinh tế - quản lý ngày càng phổ biến. Nhiều trường thậm chí còn xem đây là thế mạnh để hút SV vì nhu cầu người học quá lớn. Ông Trần Hữu Viên - hiệu trưởng Trường ĐH Lâm nghiệp - cho hay các ngành đào tạo kinh tế, kế toán, quản trị kinh doanh của trường luôn chiếm xấp xỉ 50% chỉ tiêu đào tạo mỗi năm. Trong cơn khan hiếm nguồn tuyển cho nhiều ngành năm 2012, nhiều trường vẫn le lói hi vọng vào nhóm ngành kinh tế khi các ngành này vẫn chiếm 1/3, 1/2 số tuyển mới - dù cho số liệu tuyệt đối đã giảm đáng kể. Chuẩn bị mùa tuyển sinh 2013, nhiều trường tiếp tục hăm hở mở thêm ngành mới thuộc nhóm ngành quản lý - kinh tế. Nhiều trường đã bị từ chối năm trước vẫn kiên trì lập hồ sơ xin xét duyệt với lý do muôn thuở “căn cứ trên nhu cầu”.

Trường ĐH Lâm nghiệp dự kiến xin mở thêm ngành tài chính - ngân hàng (bên cạnh ngành kinh tế, kế toán, quản trị kinh doanh đã có). Tại Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh, năm 2012-2013 là năm thứ hai liên tiếp trường xây dựng đề án xin mở ngành mới đối với ngành tài chính - ngân hàng và ngành quản trị kinh doanh. Ông Doãn Văn Thanh - phó hiệu trưởng nhà trường - cho hay năm ngoái Bộ GD-ĐT đã không đồng ý việc trường mở ngành này với lý do ngành này đang đào tạo quá dư thừa. “Tuy nhiên, nếu xét ở địa bàn Quảng Ninh thì chưa có nơi nào đào tạo ĐH chính quy ngành này cả. Cả tỉnh chỉ có Trường ĐH Công nghiệp Quảng Ninh, trường chưa đào tạo thì chưa nơi nào đào tạo cả đâu” - ông Thanh nói.

Ông Thanh cho hay năm năm trước, khi trường mở ngành kế toán, Trường ĐH Kinh tế quốc dân được giao thẩm định chương trình cũng lăn tăn với một trường vốn chuyên về kỹ thuật thì việc đào tạo ngành kinh tế sẽ thế nào. “Song nhiều năm qua, kế toán lại trở thành ngành thu hút SV nhất. Năm 2012, trường tuyển được 800 SV ĐH thì có 300 chỉ tiêu thuộc ngành kế toán” - ông Thanh dẫn chứng.

“Phanh” có kịp?

Ngày 19-12, trao đổi với Tuổi Trẻ, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT Bùi Văn Ca cho hay Bộ GD-ĐT sẽ kiến nghị Thủ tướng không xét duyệt, cấp phép cho bất kỳ đề án mở trường nào mà định hướng của trường đó chuyên về đào tạo nhóm ngành quản lý - kinh tế. “Thực tế ngay từ bây giờ, một số hồ sơ xin mở mới trường ĐH đề tên là trường kinh tế - kỹ thuật, trường quản lý kinh tế..., khi thẩm định, Bộ GD-ĐT đã yêu cầu điều chỉnh. Để mở trường mới, các trường phải chuyển định hướng đào tạo sang các ngành nghề khác, không tập trung vào khối ngành quản lý, kinh tế. Với các trường hợp chỉ xin mở ngành mới thuộc nhóm ngành này cũng sẽ được cân nhắc rất chặt chẽ” - ông Ga nói.

Chủ trương của bộ chỉ có trường vốn chuyên về đào tạo kinh tế mới được xem xét mở mới thêm các ngành này. Các trường khác chỉ đào tạo “trái tay”, sẽ không được duyệt mở ngành mới. Theo ông Ga, hiện không ít trường chuyên về lĩnh vực kỹ thuật, nông, lâm lại lấy chỉ tiêu ngành kinh tế làm trọng tâm, rất bất cập, gây ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo. Ngoài ngành ngân hàng - tài chính, kế toán ở bậc ĐH đang bão hòa và dư thừa, ở hệ đào tạo CĐ, trung cấp nhóm ngành điều dưỡng, kế toán cũng rơi vào tình cảnh tương tự. Theo Bộ GD-ĐT, ngoài yếu tố của thị trường nhân lực, việc thí sinh giảm đến 10% lượng lựa chọn ngành đào tạo này trong mùa tuyển sinh 2012 cũng là chỉ số cảnh báo tin cậy đối với các trường.

Thực tế động thái này của bộ không còn là giải pháp can thiệp sớm khi số lượng không nhỏ SV ngành kinh tế tốt nghiệp năm 2012-2013 đã đối diện với nguy cơ thất nghiệp hoặc phải chọn lựa những ngành nghề khác. Một nghiên cứu mới nhất được chuyên gia Bộ Tài chính dẫn ra trong hội thảo “Đổi mới cơ chế tài chính với giáo dục ĐH” được tổ chức tháng 11-2012 đã chỉ rõ dự báo năm 2013 sẽ có khoảng 32.000 SV tài chính - ngân hàng ra trường, nhưng chỉ có 20.000 người được các tổ chức tài chính - ngân hàng tuyển dụng và trong bốn năm nữa thì số SV tài chính - ngân hàng không được tuyển lên đến 13.000 người.

Tuyển sinh 2013: lý do bộ GDĐT cấm mở ngành mới

Độc giả "Nay thì Bộ lại thấy quá đà nên cấm. Dường như trong tư duy của Bộ đang có vấn đề với tư duy kinh tế thị trường có sự điều tiết của nhà nước. Quản lý nhà nước không bao giờ và đừng có bao giờ theo kiểu "không quản được thì cấm" mà phải điều tiết."

Bộ Giáo dục thấy quá đà nên cấm?

Trước thông tin, năm 2013 Bộ GD-ĐT dừng mở ngành thuộc khối Tài chính, Ngân hàng, Kế toán....Chúng tôi nhận được nhiều góp kiến của bạn đọc.

Dưới đây là ý kiến của độc giả Minh Tuấn (TP.HCM)
Các cơ sở đào tạo ĐH trong cả nước lại bị "choáng" bởi tin năm 2013 sẽ dừng mới ngành mở ngành đào tạo ở những ngành thuộc khối Tài chính- Ngân hàng, Kế toán...
Các ĐH choáng bởi vì Bộ GD chưa bao giờ đưa ra những con số cụ thể về sự bất cập, mất cân đối về ngành nghề đào tạo trong những năm qua.
Mới đây thôi, Bộ cho ra đời Thông tư 57/2011/TT-BGDĐT về xác định chỉ tiêu tuyển sinh mà điểm nổi bật là giao cho các trường tự chủ xác định chỉ tiêu theo điều kiện khả năng đào tạo tối đa (số giảng viên và diện tích). Như vậy, càng nhiều giảng viên ngành Tài chính - Ngân hàng càng nhiều chỉ tiêu đào tạo và quy ra theo học phí thì càng thu nhiều tiền, "sống chết mặc bay" không lệ thuộc vào nhu cầu đầu ra ở thị trường lao động.
Nay thì Bộ lại thấy quá đà nên cấm. Dường như trong tư duy của Bộ đang có vấn đề với tư duy kinh tế thị trường có sự điều tiết của nhà nước. Quản lý nhà nước không bao giờ và đừng có bao giờ theo kiểu "không quản được thì cấm" mà phải điều tiết.
Giả sử nếu có một cơ sở đào nào đó (nước ngoài chẳng hạn), có cam kết chất lượng và điều kiện để đào tạo tốt những ngành mà Bộ đang "cần" cấm, liệu Bộ có thể cấm không trong khi rất nhiều trường ĐH khác có ngành này đào tạo kém chất lượng hơn. Nếu vậy thì Bộ GD lại tiếp tay cho các cơ sở đào tạo những ngành đó một cách yếu kém, triệt tiêu môi trường cạnh tranh trong giáo dục.

Bộ nên làm gì?

Một là, Bộ nên cung cấp thông tin về nhu cầu và khả năng cung cấp các ngành đào thạo theo quy mô và theo vùng lãnh thổ để khuyến cáo các học sinh ngay trong năm học tới.
Hai là, Bộ nên sử dụng những công cụ trong tay mình để điều tiết quy mô tuyển sinh vào những ngành này. Ví dụ, Bộ hoàn toàn nâng cao tiêu chuẩn đào tạo, mở ngành bằng cách hạ thấp tỷ lệ sinh viên trên giảng viên ở những cơ sở đang đào tạo; Bộ hạn chế chỉ tiêu đào tạo những ngành này ở những trường chất lượng đang có vấn đề thậm chí cấm luôn không cho tiếp tục đào tạo nếu chất lượng và các điều kiện đảm bảo chất lượng không đáp ứng yêu cầu.
Ba là, Bộ GD hoàn toàn có thể nâng cao học phí đầu vào đối với những người học muốn theo học những ngành mà nhà nước không khuyến khích, để dành tiền ngân sách cho những cơ sở đào tạo khác đang rất khó tuyển sinh ở những ngành như Khoa học cơ bản, Khoa học xã hội hoặc Nông lâm, Thủy sản.
Trong xây dựng hoặc tham mưu chính sách cho Chính phủ, Bộ GD cần có tầm nhìn xa hơn, hiểu biết đầy đủ hơn về kinh tế thị trường để đảm bảo sự hài hòa giữa các quy luật kinh tế với công cụ quản lý hành chính để đạt được hiệu quả cao.
Chừng nào, biện pháp hành chính vẫn được coi là công cụ duy nhất để điều tiết vĩ mô, thì Bộ GD còn bị phê phán nặng nề và còn lâu mới đến đích của đổi mới.

Học viện hàng không Việt Nam

Học viện hàng không Việt Nam công bố chỉ tiêu tuyển sinh Mới Nhất tại đây. Thí sinh cập nhật nhanh thông tin tuyển sinh về điểm thi, điểm chuẩn, tỉ lệ chọi Học viện hàng không Việt Nam cập nhật thường xuyên.

Chỉ tiêu dự kiến 2013

Học viện Hàng không Việt Nam cũng có chỉ tiêu dự kiến không thay đổi so với năm 2012.
Chỉ tiêu cụ thể như sau:

Trường/ngành	Mã ngành	Khối	Chỉ tiêu
TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM TP.HCM			3.800
Hệ sư phạm			2.100
SP toán học	D140209	A, A1	150
SP vật lý	D140211	A, A1	150
SP tin học	D140210	A, A1, D1	120
SP hóa học	D140212	A	130
SP sinh học	D140213	B	100
SP ngữ văn	D140217	C, D1	150
SP lịch sử	D140218	C	130
SP địa lý	D140219	A, A1, C	130
Giáo dục chính trị	D140205	C, D1	100
Quản lý giáo dục	D140114	A, A1, C, D1	80
GD quốc phòng - an ninh	D140208	A, C, D1	120
SP tiếng Anh	D140231	D1	120
SP song ngữ Nga - Anh	D140232	D1, D2	40
SP tiếng Pháp	D140233	D1, D3	60
SP tiếng Trung Quốc	D140234	D4	40
Giáo dục tiểu học	D140202	A, A1, D1	150
Giáo dục mầm non	D140201	M	150
Giáo dục thể chất	D140206	T	140
Giáo dục đặc biệt	D140203	C, D1, M	40
Hệ cử nhân ngoài sư phạm			1.300
Ngôn ngữ Anh:	D220201	D1	120
* Tiếng Anh thương mại
* Tiếng Anh biên, phiên dịch
Ngôn ngữ Nga - Anh	D220202	D1, D2	60
Ngôn ngữ Pháp:	D220203	D1, D3	60
* Tiếng Pháp du lịch
* Tiếng Pháp biên, phiên dịch
Ngôn ngữ Trung Quốc	D220204	D1, D4	120
Ngôn ngữ Nhật Bản	D220209	D1, D4, D6	120
Công nghệ thông tin	D480201	A, A1, D1	150
Vật lý học:	D440102	A, A1	120
* Vật lý nguyên tử
* Vật lý hạt nhân
Hóa học:	D440112	A, B	120
* Hóa vô cơ
* Hóa hữu cơ
Văn học	D220330	C, D1	120
Việt Nam học:	D220113	C, D1	80
* Văn hóa - Du lịch
Quốc tế học	D220212	C, D1	110
Tâm lý học	D310401	C,D1	120
Đào tạo giáo viên cho địa phương (đào tạo theo địa chỉ)			400

* Vùng tuyển: tuyển sinh trong cả nước
* Ngày thi: theo quy định của Bộ GD-ĐT
* Điểm xét tuyển: theo ngành, khối (nếu thi 2, 3 khối)
* Điểm chuẩn có hệ số: + các ngành chuyên ngữ: lấy hệ số 2 môn ngoại ngữ, ngành giáo dục thể chất: lấy hệ số 2 môn thi năng khiếu
* Điều kiện dự thi vào các ngành sư phạm:
Không bị dị tật bẩm sinh, không nói ngọng, nói lắp; thể hình: nữ cao 1,50m, nam 1,55m
* Điều kiện thi vào ngành GD thể chất:
Nữ cao 1,55m, nặng 45 kg trở lên
Nam cao 1,65m, nặng 50kg trở lên
* Môn thi năng khiếu khối T: chạy cự ly ngắn bật xa tại chỗ, lực kế bóp tay
* Môn thi năng khiếu khối M: hát, lặp tiết tấu thẩm âm, kể chuyện, đọc diễn cảm, phân tích tác phẩm
* Ngành song ngữ Nga - Anh: SV tốt nghiệp được cấp 2 bằng (ĐH tiếng Nga và CĐ tiếng Anh)

Trường/ngành	Mã ngành	Khối thi	Chỉ tiêu
HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM			720
Các ngành đào tạo đại học			600
- Quản trị kinh doanh (các chuyên ngành: quản trị kinh doanh vận tải hàng không, quản trị doanh nghiệp hàng không, quản trị du lịch, quản trị cảng hàng không).	D52340101	A, A1, D1	450
- Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông	D52510302	A, A1	90
- Kỹ thuật hàng không (chuyên ngành: quản lý hoạt động bay).	D52520120	A,, A1, D1	60
Các ngành đào tạo cao đẳng			120
- Quản trị kinh doanh	C51340101	A,, A1, D1	90
- Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông (chuyên ngành: công nghệ kỹ thuật điện tử viễn thông hàng không).	C51510302	A, A1	30

- Tuyển sinh trong cả nước
- Ngày thi và khối thi theo quy định của Bộ GD-ĐT
- Bậc CĐ không tổ chức thi tuyển mà lấy kết quả thi năm 2013 của những thí sinh đã dự thi khối A, A1, D1 vào các trường đại học trong cả nước theo đề thi chung của Bộ GD-ĐT để xét tuyển, trên cơ sở hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh.

Chỉ tiêu tuyển sinh 2012 Học viện hàng không Việt Nam

Học viện Hàng không giữ nguyên như năm 2011 với 720 chỉ tiêu tuyển sinh. Trong đó bậc ĐH có 600 và CĐ 120 chỉ tiêu tuyển sinh. Cụ thể:

Trường/Ngành	Mã ngành	Khối thi	Chỉ tiêu
HỌC VIỆN HÀNG KHÔNG VIỆT NAM			720
Số 104 Nguyễn Văn Trỗi, Phường 8, Q.Phú Nhuận, TP.HCM ĐT: (08) 38424762, (08) 38422199 Fax: (08) 38447523 Website: www.hocvienhangkhong.edu.vn
Các ngành đào tạo đại học:			600
-          Quản trị kinh doanh (các chuyên ngành: Quản trị kinh doanh vận tải hàng không, Quản trị doanh nghiệp hàng không, Quản trị du lịch, QT cảng hàng không).	D52340101	A,D1
-          Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông	D52510302	A, A1
-         Kỹ thuật hàng không (chuyên ngành: Quản lý hoạt động bay).	D52520120	A,D1
Các ngành đào tạo cao đẳng:			120
-          Quản trị kinh doanh	C51340101	A,D1
-          Công nghệ kỹ thuật điện tử truyền thông (chuyên ngành: Công nghệ kỹ thuật điện tử viễn thông hàng không).	C51510302	A

- Tuyển sinh trong cả nước

- Ngày thi và khối thi theo quy định của Bộ GD&ĐT

- Điểm trúng tuyển theo ngành và theo khối thi.

- Hệ cao đẳng không tổ chức thi tuyển, mà lấy kết quả thi năm 2012 của những thí sinh đã dự thi khối A, A1, D1 vào các trường đại học trong cả nước theo đề thi chung của Bộ GD&ĐT để xét tuyển, trên cơ sở hồ sơ đăng ký xét tuyển của thí sinh.

- Để biết thêm thông tin chi tiết, thí sinh truy cập vào website: http://hocvienhangkhong.edu.vn